兒童心理健康測(cè)試儀廠家認(rèn)為，心理是人腦特有的屬性，人腦是心理的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，心埋并不是大腦天生固有的產(chǎn)物，也不是大腦自動(dòng)產(chǎn)生 的東西，而是客觀世界在人腦中的反映。正如馬克思所說(shuō)： 人的心不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已”。恩格斯也同樣說(shuō)過(guò)，人的心理“不是從頭腦中，而僅僅是通過(guò)頭腦從現(xiàn)實(shí)世界中得來(lái)的。人固然有大腦，但如果沒(méi)有同客觀世界接觸，就不會(huì)產(chǎn)生心理。據(jù)記載，埃及古代有個(gè)皇帝，曾把兩個(gè)新生兒藏于地下室內(nèi)，指定專人送食物，此外什么也不讓接觸，幾乎與外界絕緣，因此，他們長(zhǎng)到12?13歲時(shí)，除了怪叫之外，任何話也不會(huì)說(shuō)，頭腦中什么槪念、什么意識(shí)都沒(méi)有。由此可見，一個(gè)同客觀世界根本絕緣的人，就不會(huì)產(chǎn) 生人的心理活動(dòng)。顯然，客觀存在是人的心理的源泉。
所謂客觀存在，就是指人的意識(shí)之外不依人們意識(shí)為轉(zhuǎn)移的獨(dú)立存在的東西。一般來(lái)說(shuō)客觀存在可分為三大 類：一是天然自然，如日刃星辰、陸地海洋、飛禽走獸、氣象變遷等等。這是人類生存的自然環(huán)境，也是人類實(shí)踐活動(dòng)所改造的客觀對(duì)象。因此，它是人的心理活動(dòng)的一大源泉。二是人造自然，如工廠、學(xué)校、鐵路、飛機(jī)、大炮、計(jì)算機(jī)、宇宙飛船等等。這是“人化的自然”，也是人類創(chuàng)造的具有社會(huì)意義的事物。因此，它成為人的心理活動(dòng)的重要源泉。三是社會(huì)生活，如生產(chǎn)勞動(dòng)、人際交往、 社會(huì)風(fēng)尚等等。這是人類生存的社會(huì)環(huán)境，是個(gè)體對(duì)存在 的實(shí)踐關(guān)系，因此，它是人的心理活動(dòng)的主要源泉。
